Học nội trú sống xa nhà, con phải tự lo mọi thứ. Từ những vấn đề nhỏ nhất như ăn mặc, giờ giấc sinh hoạt, tự lo học tập cho đến những việc “lớn” hơn như tự chăm sóc sức khoẻ, quản lý chi tiêu… từ đó con trở nên tự lập và cứng rắn hơn trong cuộc sống. Tuy nhiên, mặt trái của việc xa nhà là khi bố mẹ không thể ở bên con hàng ngày, quản lý, theo sát con chặt chẽ được như trước. Vậy liệu cho con học nội trú ở tuổi 15, sớm hay không?

Đồng hành cùng Phụ huynh tại chương trình có: Thầy Nguyễn Xuân Phong – Giám đốc điều hành Fschool Việt Nam kiêm Giám đốc điều hành trường THPT FPT Đà Nẵng, cô Phùng Thị Loan – Phó hiệu trưởng trường THPT FPT Đà Nẵng và chị Lưu Thu Hà – Phụ huynh học sinh K4 Fschool. Chương trình được dẫn dắt bởi MC Bùi Trần Hiếu – Trưởng phòng Phát triển cá nhân (PDP) cùng với sự đồng hành của hơn 300 phụ huynh tham gia.

Mở đầu chương trình, thầy Nguyễn Xuân Phong đã mang đến một bức tranh toàn cảnh về vấn đề tự lập và mô hình nội trú. Theo thầy Phong: “Mô hình nội trú đang là xu hướng hiện nay và nhận được sự ủng hộ rất lớn từ các bậc phụ huynh trên toàn quốc. Môi trường học tập nội trú khác biệt tại Fschool sẽ mang lại nhiều trải nghiệm mới lạ, đảm bảo thời gian học tập và phát triển toàn diện cá nhân học sinh. Học tập nội trú không những mang lại cho học sinh những kỹ năng cần thiết mà còn giúp học sinh tự lập trong cuộc sống. “Tự lập để trưởng thành” cũng chính là mục tiêu mà Fschool hướng đến. Tạo môi trường mở, không gian kết nối, tăng tính trải nghiệm thực tế để học sinh có thể phát triển toàn diện”.

Điểm cộng của mô hình nội trú

Theo khảo sát 1.300 độc giả trên Fanpage VnExpress mới đây, 45% độc giả đồng ý cho con đi học nội trú tuổi 15, số còn lại chọn không nên cho con xa nhà thời điểm này.

Là phụ huynh có con học nội trú từ tuổi 15, chị Lưu Thu Hà – Phụ huynh của em Hoàng Nhật Thành -11A1 chia sẻ: “Mặc dù nhà tôi cách trường chỉ có 16km, nhưng thôi vẫn quyết định cho con học nội trú từ năm lớp 10. Sau hai năm cháu Thành học nội trú, tôi thấy biết ơn môi trường nội trú đã cho con về cả tri thức và cả tuổi thơ nhiều cảm xúc, giúp con dần tự lập và trưởng thành hơn. Con có lối sống nề nếp hơn, kỷ luật hơn và sống tình cảm hơn. Từ ngày con học nội trú con tự lập hơn, biết quan sát và chú ý đến mọi người, mọi việc xung quanh. Cuối tuần về nhà biết giúp đỡ bố mẹ làm công việc nhà, hỏi han, quan tâm bố mẹ nhiều hơn trước rất nhiều. Nếu chọn lại, tôi vẫn quyết định buông tay để con bay cao và bay xa hơn trong tương lai”.

Hiện nhiều phụ huynh lựa chọn môi trường nội trú để con em học tập và rèn luyện. Cuộc sống xa nhà đòi hỏi học sinh phải vượt qua thử thách của bản thân nhưng cũng là hình thức đầu tư cho tương lai qua việc rèn luyện sự độc lập và tổ chức cuộc sống khoa học.

Phó hiệu trưởng trường THPT FPT Đà Nẵng, cô Phùng Thị Loan cho hay, lý do lớn nhất phụ huynh chọn môi trường nội trú cho con là mong muốn con tự lập, trưởng thành hơn, dần hình thành các kỹ năng mềm, tạo bước đệm để sau này con có thể đi du học hay học đại học xa nhà mà không bỡ ngỡ. Chương trình đào tạo của trường THPT FPT dựa trên 3 nền tảng đó là dựa trên yêu cầu quốc gia, nhu cầu của doanh nghiệp và chuẩn quốc tế. Là một trường THPT nằm trong lòng doanh nghiệp thì trường nội trú FPT có đầy đủ các lợi thế như: đáp ứng nhu cầu thực tiễn của xã hội, định hướng nghề nghiệp sớm, mạng lưới học sinh rộng khắp và sân chơi công nghệ tầm cỡ để học sinh tự tin khẳng định bản thân và làm chủ tương lai trong thời đại 4.0 hiện nay. Ngoài ra, nhà trường còn có chương trình học giúp các em vận dụng những kỹ năng mềm vào đời sống sinh hoạt, tập thể, để khi đối mặt khó khăn, các em biết cách giải quyết, tự tin hơn khi đưa ra các quyết định. 

Khó khăn khi cho con học nội trú tuổi 15

Bàn về mặt trái khi cho con xa nhà từ sớm, như ăn uống không điều độ, khi ốm viên thuốc không biết uống thế nào, dễ bị lôi kéo, chỉ chơi không chịu học, thầy Nguyễn Xuân Phong – Giám đốc điều hành hệ thống Fschool toàn quốc khẳng định, những lo lắng trên đều có “cơ hội” xảy ra ở môi trường nội trú. Đơn giản nhất là bữa ăn sẽ không bao giờ ngon như cơm mẹ nấu, hay các em phải xếp hàng giữa trưa nóng nực chờ đến lượt mua cơm, đối mặt với những vấn đề hằng ngày khi phải chia sẻ không gian sinh hoạt với các bạn đến từ nhiều nơi khác nhau.

“Đôi khi, giữa học sinh với nhau có thể xảy ra mâu thuẫn, xích mích… nhưng chính những điều này sẽ giúp các em học được cách hy sinh, đồng cảm, sẻ chia vì người khác để trưởng thành hơn. Còn việc dễ a dua, bị bạn bè lôi kéo, nhà trường sẽ đưa ra các mức kỷ luật khác nhau. Các em ý thức rõ nếu vi phạm thì hậu quả như thế nào để từ đó trách nhiệm hơn với hành vi và quyết định của mình“, thầy Phong chia sẻ.

Nhận được câu hỏi nhiều mẹ cho con đi học nội trú xa bị mang tiếng là bỏ mặc con trong giai đoạn con cần cha mẹ nhất, chị Lưu Thu Hà cho rằng, khi nuôi con, bạn phải vượt qua nhiều định kiến, nếu cứ chạy theo ý kiến mọi người, con bạn sẽ khó có môi trường giáo dục đúng đắn, xuyên suốt. Phụ huynh cũng xuất phát từ chính đứa trẻ, hãy quan sát bằng sự thấu cảm, nhìn nhận tính cách con xem con có phải đứa trẻ thích được hoà nhập hay khó khăn khi làm điều đó; những thứ bạn chuẩn bị cho con đã đủ để con bước vào cuộc sống tự lập chưa để lựa chọn môi trình học tập phù hợp với tính cách của từng đứa trẻ. Bao bọc hay buông tay cho con bay là do cách suy nghĩ và quyết định của từng phụ huynh, nhưng nó sẽ ảnh hưởng rất lớn đến tính cách và tương lai của con sau này. Vì vậy, mong tất cả các quý phụ huynh sẽ suy nghĩ thật kỹ để đưa ra quyết định phù hợp nhất cho con”.

Những kỹ năng học sinh tuổi 15 cần trang bị

Phần thảo luận tiếp theo đề cập đến một trong những tiêu chí mà giáo dục nước ta đang hướng đến đó là đào tạo mỗi cá nhân đều là một công dân toàn cầu (có thể học tập và làm việc trong và ngoài nước, thích nghi với nhiều điều kiện môi trường khác nhau).

Cô Phùng Thị Loan cho biết, môi trường giáo dục tại THPT FPT trang bị cho các con kiến thức, kỹ năng, tâm thế và sức khoẻ. Về kiến thức, trường rèn luyện các con kỹ năng tự học, tự thích nghi với sự thay đổi rất nhanh của xã hội. Bên cạnh đó là kỹ năng 4C: giao tiếp, sáng tạo, hợp tác, tư duy phản biện. Học sinh được rèn tư duy phản biện sẽ biết cách nhìn nhận, đánh giá vấn đề ở nhiều góc độ khác nhau, từ đó áp dụng vào cuộc sống thuận lợi, nhạy bén hơn.

Bên cạnh những kỹ năng được nhà trường trang bị, chị Lưu Thu Hà cũng chia sẻ cách phụ huynh giúp con em trang bị những kỹ năng cần có ở tuổi 15.

Trước tiên, đó là khả năng tự lập. Theo chị Hà, phụ huynh hãy trang bị cho con khi con còn nhỏ, và cần chia theo lứa tuổi, có thang đo cụ thể. Ví dụ, 3 tuổi sẽ có khoảng 20 đầu mục công việc con có thể làm (phụ huynh hãy ghi ra các đầu mục và đánh dấu xem con làm được đến đâu).

Tiếp theo là tính kỷ luật: gia đình cần có nguyên tắc – gia phong, không nên quá nuông chiều con, coi con như cái rốn của vũ trụ. Ngoài ra, cha mẹ cần là tấm gương để con noi theo. Làm được những điều này, dù con ở đâu, học nội trú hay thế nào, con sẽ luôn thành công theo cách nào đó.

Sau 2 năm học nội trú, chị Hà cho biết: “Nhật Thành của chị đã thay đổi và trưởng thành hơn rất nhiều. Con biết cách quản lý tài sản cá nhân, biết quản lý tài chính, quản lý thời gian tốt, đặc biệt, con biết thương ba mẹ nhiều hơn, quan tâm và yêu thương mọi người xung quanh, biết bình tĩnh xử lý các vấn đề phát sinh,… Những thay đổi đó lớn hơn tất cả những thứ thuộc về học thuật“.